2019年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求，即2019年考研国家分数线于3月15号下午发布，政策公告里面涉及了学院调剂条件，考生一定要了解复试的相关流程及技巧哦。必须要说的是复试技巧很重要：历年复试有的人笔试高分被刷，而有的人低分也能进复试，因此复试多重要就不言而喻了， 陕西文都考研网持续为您提供复试调剂相关指导信息，接下来我们看看陕西文都考研告诉你没有项目经验该如何赢得考研导师的青睐的文章，一起来看一下吧，如有需要及时加入陕西文都19考研交流群。

　　在回答这个问题之前，先来了解一个前提：为什么要看重项目经验/科研经历? 　　

　　研究生阶段，必然是要从事一定学术科研活动的，而对于这方面的能力、表现甚至潜力等也自然成为考核推免生的重要参考要素之一。但事实虽然如此，却并不是说老师非要看重项目经验(科研经历)不可，或者说并非只有项目经验(科研经历)才能证明或体现这些。之所以在考核中需要项目经验/科研经历，是因为老师想从这些内容当中，找出你对从事科研存在什么样的潜力，有怎样的“发现问题、解决问题”的能力等等。 　　

　　看到这里，相信你也能明白了，老师需要的并不是项目经验，但项目经验是最能体现上述内容的情况之一。也就是说，如果你实在没有项目经验，我们可以从其他方面来进行弥补，虽然不如项目经验来得更直观有印象，但做得好的话，相信还是能得到老师的认可的。 　　

　　1、扎实的专业知识基础 　　

　　这是所有学术科研的基础，没有之一。如果能最大程度地去体现自己所掌握的知识，以及目标校的科研走向，基本会留下十分良好的印象。如了解学科的基本研究对象、基本范畴、研究方法，掌握本学科的基本理论、基本观点，形成一定程度的专业思维方法，才能在后续的研究生科研阶段游刃有余。 　　

　　2、了解当前学科前沿态势 　　

　　花时间去了解当前学科的热点动态、最有价值的部分科研成果、当前学科的基本难点或瓶颈等等，这可以帮你很好地去体现发现价值的能力。 　　

　　科研本身就是一个发现问题并解决问题的行为，当你了解了当前的科研动态，知道现在有什么成果，遇到什么样的难题，科研价值的基本方向在哪，那你本身就已经存在发现问题的基本能力了!　甚至，如果你能提出一些现在还认识不到的问题，基本就差板上钉钉了。 　　

　　3、多读书，写论文 　　

　　关于“读书”这部分内容，基本都会在面试问题当中出现，是不可避免的一环。 　　

　　为什么要有这一环?因为这也是科研行为必不可少的一项。读书不仅意味着学习了解知识，还在于总结、归纳、形成知识体系、扩大视野等重要能力。所以我们不仅要体现“读书”这一点，而且还要体现“会读书”这一点。最常用的手段就是写论文了，哪怕没有经过发表。没经过发表的论文，因为不能体现具体化的价值，所以在写的时候要额外注重一些技巧上的事情。 　　

　　比如归纳、总结、分析的能力该如何通过论文来体现;比如发现问题、解决问题的能力该如何通过论文来具象化;比如知识架构和知识体系又该如何通过论文来深入等等。 　　

　　4、多思考，多参考 　　

　　讲再多能力，也不如实地去干。“但我就是没有项目经验该怎么办?” 　　

　　问题又回到这里了。前面讲那么多，都是为了一个前提：你要体现自己的科研价值，才能让老师去平等地看待你。但，老师还是会更偏向于有实干经验的学生。怎么办?当然是给自己一个“熟悉科研流程”的解释咯!去向学长、学姐请教请教具体的科研流程;或者提前联系联系导师，跟导师熟悉之后，向导师请教科研方面的事情，没有导师会不喜欢这类学生的。 　

　　当你自己对科研/实验室的情况有一个基本掌握之后，劣势也可能会化为优势(毕竟这还能体现主动性和自主学习能力)。 　　

　　5、模拟项目/科研经历 　　

　　实在没有项目经验，又非常想提升自己的竞争力?那就自己模拟一次项目吧。从为什么发现项目，想要解决什么样的问题，具体的项目过程，得到什么样的结果、数据，花费的时间精力，最终的论文体现等等，也不失为一种不错的方法。 　　

　　6、反思为啥没项目经验 　　

　　面试的时候基本都会问到项目经验/科研经历，对于没有这部分经验的小伙伴来说，可能老师还会问为什么没有。 　　

　　那你为什么没有项目经验呢?学业繁重?没有这方面的意识?在做其他更重要的事情? 　　

　　这个回答见仁见智，如实回答也未尝不可;重要的是你有没有想过/注意过这个问题，以及有没有相关的应对。 　　

　　7、总结 　　

　　其实，项目经验/科研经历都不是硬性的要求，大多不会在通告里明确地要求必须有这些东西。 　　

　　这种形式有一个专有名词，叫做“软竞争力”。留给我们可的发挥余地有很多，重要的是看我们如何去包装和表现。你看，哪怕是有项目经验，在面试的时候老师也会询问具体的过程、所得等等，甚至还会通过其他地方来反复考核;所以，顺着基本的科研能力、流程等来提高自己的竞争力，就是最有把握成功的方式啦~ 　　

　　能帮忙分析复试时导师的心思吗“诸如，导师想要什么样的学生?是怎样判断一个学生的水平的呢?等等。” 　　

　　导师更想要什么样的学生 　　

　　第一：吃苦耐劳，不斤斤计较 　　

　　交给他办的事扎扎实实的办好;交给他写的文章，认认真真的自己分析过，而不是东抄西抄，抄完自己还是没有一点了解;交给他管的病人，管的细细致致，不犯同一个小错。 　　

　　第二：认认真真做人，认认真真做事 　　

　　把交给他的任务很细致的做好，而不是错误百出或者直接造假。 　　

　　第三，自力更生能力强，自学能力强 　　

　　有些导师课题多，他希望学生不要有太多自己的想法，把他的课题作完先，有些导师课题少，就要学生自谋生路了。 　　

　　第四，基础知识和能力扎实 　　

　　做操作、专业英语、英语口语等等等等，都反应了一个人的综合能力，也直接决定了你多长时间才能培养成一个独立干活、少让老师提心吊胆的科研人员。 　　

　　第五，善于交际 　　

　　交际能力是非常重要的，比如和领导说话、团结同事、会开玩笑，懂得逢迎。这些在社会上的生存技巧是非常受导师重视的。他要你来不光是干活的，你也是他重要的人脉之一，如果你能成为一朵交际花，无疑，他的阵营中有多一名可以协调关系的干将。有个博导、专科主任，他升到这个位置靠的并不是专业水平和科研实力，而是他能够协调好各个关系极差的博导之间的关系，这种制约平衡的能力使得大家都希望他当主任来平衡各方利益。当然不是要你具备所有的长处，人无完人，但你要突出你的核心竞争力。 　　

　　导师怎样判断学生的水平 　　

　　1、是否熟人推荐、老乡、校友之类 　　

　　这种乡土情怀是没有办法消除的。 　　

　　2、大学成绩 　　

　　大学成绩反应出学生的刻苦程度。但是如果大学成绩和能力不符，那么他就认为你是那种没有实习的专业读书族，这种人导师们是很畏惧的。 　　

　　3、是否有工作经验或项目经验 　　

　　有工作经验的人往往懂得人情世故，知道轻重缓急，可以不经培养直接上岗，导师们是相当喜欢这类学生的。对于项目经验来说，往往对后续的学术科研有很好的优势，不用说你也能明白 　　

　　4、是否名牌大学毕业 　　

　　名牌大学毕业生个个都是百里挑一的人才，高考已经替导师们选拔了一次。而且名牌大学往往更加注重学生综合能力的培养，而不是支持学生不做实习的高分低能培养。 　　

　　5.有无特长 　　

　　有特长，特别是有有助于交际的特长导师们也是很看重的。 　　

　　6.英语口语 　　

　　这点不用废话了。导师们也不指望你专业英语强到那里，当然你强的话更好。从面试可以看出你人际交往能力、随机应变能力等等，也是直接给老师一个直观的感性认识，这一点是非常重要的。

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