不知道有多少考研人关注了全国研究生教育会议呢?在认真研究过会议内容后，觉得非常有必要给大家全面解析一下会议释放出那些的考研改革信号，赶快来get重点吧!7月29日，全国研究生教育质量工作会议，是教育系统落实十八届四中全会精神的一次重要会议。

　　也是自1978年恢复研究生教育以来，首次以质量为主题召开全国性研究生教育工作会议。

　　全国研究生教育会议五大值得关注的内容

　　一、瞄准科技前沿和关键领域，面向国家经济社会发展主战场、人民群众需求和世界科技发展等最前沿，加快培养国家急需的高层次人才。根据今年《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》文件中，明确了国家重视的关键领域包括：高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。因此，鼓励学生选择高端芯片领域可以考虑电子科学与技术、电路设计与集成系统、微电子科学与工程、光电信息工程等专业;软件可以考虑计算机科学与技术、软件工程等专业;智能科技可以考虑机器人工程、智能科学与技术等专业。

　　二、深化研究生培养模式改革，进一步优化考试招生制度、学科课程设置，促进科教融合和产教融合，加强国际合作

　　，着力增强研究生实践能力、创新能力。重视培养实践能力和创新能力，也就是说要加强专业型硕士的培养。众所周知，学硕偏重理论研究，而专业型硕士(专硕)以专业实践为导向，重视实践和应用。

　　2009年专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中占比仅15.9%，到2020年，我国专业学位硕士招生占比达到60%左右。特别是工程专业的专硕学位，为社会培养输送了大量的高层次、应用型、复合式工程技术人才，服务了我国经济建设和社会发展。根据相关指示以及历年数据，专硕招生规模有望进一步扩大。

　　三、研究生计划增量重点是投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业，从而更好地满足社会需求。根据部分高校最新公布2021年硕士招生信息来看，有八所高校已明确扩招：

　　四、积极稳妥推进“双一流”建设，要强化培养单位主体责任，建立科学评价体系，加强监督，强化问责，推动研究生教育更高质量发展。

　　随着我国研究生教育规模的扩大，研究生教育培养质量日益引发社会广泛关注，建立研究生分流淘汰机制，转变“严进宽出”的培养模式，已成为研究生教育改革的重点内容之一。

　　想“混文凭”的研究生总会被淘汰。五、时隔8年，对研究生学科作出重大调整，交叉学科将成为第14个学科门类。

　　交叉学科是指不同学科之间相互交叉、融合、渗透而出现的新兴学科。交叉学科可以是自然科学与人文社会科学之间的交叉而形成的新兴学科，也可以是自然科学和人文社会科学内部不同分支学科的交叉而形成的新兴学科，还可以是技术科学和人文社会科学内部不同分支学科的交叉而形成的新兴学科。交叉学科由于设立时间短，竞争压力小;学校会投入更多优秀导师、硬件等资源;交叉学科因涉及到多个学科，所以就业面更广。

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